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重慶特殊兒童訓練中心分享兒童語言障礙的康複療法

2020-08-03 16:32:02

1、舌部訓練

先令患兒用舌舔吃棒棒糖、甜餅等,並囑其開口,將舌頭盡量外伸出口腔,上下左右擺動,而後舌尖舔上下唇,向上向後按壓硬齶部,若不能主動進行,可用壓舌板或是在舌部按摩,或用紗布輕輕地把持伸出的舌做上下左右運動,也可用吸管吸盛在杯子裏的飲料。

2、唇部訓練

使患兒雙唇展開、閉合、前突、後縮,並注意動作的協調性與對稱性,也可囑其雙唇緊閉夾住壓舌板,治療師向外拉住壓舌板,致患兒必須緊閉雙唇以防壓舌板被拉出,每天3次。

3、臉、下頜及喉部訓練

囑患兒微笑、皺眉、張口、閉合、鼓腮,使雙頰充滿氣體後輕輕吐氣,反複進行,每天3次。也可幫助患兒洗淨手作吸吮以收縮頰部、口輪匝肌運動。當口不能閉合時,用手拍打下頜中央部和顳頜關節附近的皮膚,可促進口的閉合,同時防止下頜的前伸。重症者可用手法幫助下頜的上抬:左手放在其頜下,右手放於頭部,左手用力協助下頜的上舉下拉,逐漸使雙唇閉合。還可囑其做咀嚼、吞咽動作的訓練。

4、發音訓練

在做唇、舌、下頜等訓練後讓其盡量長時間地保持這些動作,隨後輕聲引出目的音,先發“auo”元音,然後發輔音由唇音“bpmf”開始,再逐漸發“bapama”……後過渡到單詞和句子的訓練。

5、克服鼻音化的訓練

采用引導氣流通過口腔的方法,如吹蠟燭、哨子等以引導和集中氣流。也可讓患兒將兩手放在桌子上向下推,或放在桌子下再向上推,用力的同時發“啊”音,促進齶肌收縮上抬。另外發舌根音“卡”以加強軟齶肌力促進齶咽閉合。

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